課程資訊
課程名稱
長期照顧服務專題
Seminar on Long-Term Care Services 
開課學期
109-2 
授課對象
社會科學院  社會工作學研究所  
授課教師
趙曉芳 
課號
SW7039 
課程識別碼
330 M1730 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
社110 
備註
限碩士班以上
總人數上限:15人
外系人數限制:2人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092SW7039_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

隨著人口結構與疾病型態改變,不僅老人人口數急遽增加,罹患慢性病或因功能障礙而缺乏自我照顧能力的人數也隨之成長,如何滿足日益增加的長期照顧需求,為我國面臨之重要議題。本課程因應社會工作研究所學生需求,分別自社會政策與福利服務觀點出發,期能幫助學生完整了解長期照顧政策、長期照顧體系,以及服務輸送模式,並激發研究發展之創新思維:
1.在政策規劃層次,分別討論長期照顧需求定義、服務使用狀況與資源配置議題,同時介紹中外長期照顧政策以為借鏡。
2.在福利服務層次,探討需求評估與照顧管理機制於長期照顧領域之應用,並針對不同長期照顧服務提供模式分別進行討論;另依據長期照顧服務提供部門差異,分別解析家庭照顧者角色與照顧工作者勞動處境,並介紹當前新興研究議題。
 

課程目標
本課程期能透過課堂講授與討論,完成以下目標:
1.介紹中外長期照顧政策與方案。
2.認識長期照顧資源管理與服務輸送體系。
3.瞭解長期照顧服務領域新型研究議題。
4.解析我國長期照顧政策與實務工作相關議題與未來發展。 
課程要求
1.授課方式以教師講授為主,研究生須依進度事先閱讀每週指定閱讀,並積極參與課堂討論。
2.研究生依修課人數平均分配指定閱讀導讀,導讀時須將論文進行重點摘要(以3-4頁為原則),並加入500字之個人評論,並於上課時進行導讀及個人心得分享(以12分鐘為限)。
3.長照議題引介:每人選擇一個有興趣之長照相關議題、文獻、影片、或個人觀察/訪談心得,於上課進行分享(以15分鐘為限)。
4.選擇與長期照顧有關之社會政策、服務方案或課題作為主題,撰寫成8,000字之期末報告,於6/10、6/17進行口頭報告,並於6/24下午5點前上傳期末報告至ceiba作業區。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請先以email或電話預約 
指定閱讀
陳正芬、官有垣主編(2020)臺灣的長期照顧體制發展:國家、市場與第三部門。台北:巨流。 
參考書目
1.Almgren, G. (2018). Health, Care, Politics, Policy, and Services: A Social Justice Analysis. New York, USA: Springer Publishing Company.
2.Gori, C., Fernández, J. L., & Wittenberg, R. (2016). Long-term care reforms in OECD countries. Bristol, UK: Policy Press.
3.Greve, B. (2017). Long-term care for the elderly in Europe: Development and prospects. New York, USA: Routledge.
4.Rowles, G. D., & Teaste, P. B. (2016). Long-term care in an aging society: Theory and practice. New York: Springer Publishing Company.
5.González, A. M., & Iffland, C. (Eds.). (2014). Care professions and globalization: Theoretical and practical perspectives. New York : Palgrave Macmillan.
6.Chang, E. & Johnson, A (Eds.). (2014). Chronic illness & disability: Principle of nursing practice (2nd). Sydney: Churchill Livingstone/Elsevier.
7.Colombo, F. et al. (2011). Help Wanted? Providing and Paying for Long-Term Care. OECD Health Policy Studies, OECD Publishing (E-book).
8.Mara, C. M. & Olson, L. K. (2008) Handbook of Long-Term Care Administration and Policy. FL, USA: CRC Press. (E-book)
9.呂寶靜(2001)老人照顧:老人、家庭、正式服務。台北:五南。
10.衛生福利部(2016)長照十年計畫2.0。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與 
25% 
 
2. 
長照議題引介 
10% 
 
3. 
文獻導讀 
25% 
 
4. 
期末口頭報告 
20% 
 
5. 
期末報告 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  課程介紹 
第2週
3/4  周全性老人評估(上課地點:公衛大樓118R) 
第3週
3/11  長期照顧的定義與需求發展趨勢 
第4週
3/18  長期照顧政策與服務體系 
第5週
3/25  長期照顧財務規劃與品質監測 
第6週
4/1  溫書假 
第7週
4/8  長期照顧個案管理制度(上課地點:公衛大樓118R) 
第8週
4/15  性別與家庭照顧 
第9週
4/22  機構式服務模式 
第10週
4/29  社區式服務模式(復華咖啡館參訪) 
第11週
5/6  居家式服務模式:在宅醫療 (邀請演講) 
第12週
5/13  看不見的勞動差異:照顧服務員與外籍監護工的處境與經驗 
第13週
5/20  特殊長期照顧模式:失智症照顧(邀請演講) 
第14週
5/27  特殊長期照顧議題:老年LGBT  
第15週
6/3  身心障礙者老化與健康照護需求 
第16週
6/10  期末口頭報告 
第17週
6/17  期末口頭報告 
第18週
6/24  期末報告截止日